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Peixos d’aigua dolça (en aigua salada)

Aquest dimarts 16 al vespre s’estrena el documental “Peixos d’aigua dolça (en aigua salada)” a TV3 en el que segueixen el dia a dia del Marc, de 10 anys, la Mariona, de 23 (ambdós amb autisme) i les seves famílies. La metàfora, que dóna títol al documental m'ha semblat preciosa i precisa, ajuda a entendre la condició de l'autisme fent èmfasi en el context, sense el qual no es podria entendre. Tot plegat m'ha portat a pensar que avui podia ser un bon dia per parlar de l’autisme i d'això tractarà aquest article. Quan parlem d’autisme o Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) ens referim a un trastorn del neurodesenvolupament que s’inicia a la infància i perdurarà tota la vida de la persona que ho presenta. Simplificant-ho molt, podriem dir que és una manera que té de desenvolupar-se el cervell que generarà en les persones que ho presentin dificultats persistents per comunicar-se amb els altres i interaccionar amb ells, a més de comportaments estranys, repetitius i inflexibles. El TEA ho presenta una de cada cent persones, es dóna quatre vegades més en homes que dones i el 70% de les persones que presenten TEA també poden presentar un altre trastorn associat. Tradicionalment...

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violencia masclista

Només una vegada

Des del 18 d’Octubre fins al 4 de Novembre es podrà veure al Teatre Nacional de Catalunya l’obra «Només una vegada» de la dramaturga barcelonina Marta Buchaca. Pels que viuen a Girona, com és el meu cas, hauran d’esperar una mica més si volen veure-la més a prop ja que faran una sessió l’11 de novembre al Teatre de Salt. L’obra s’articula entorn a la pregunta «què estem disposats a permetre en una relació de parella?» però com succeeix en la majoria de vegades que ens formulem una pregunta, s’obren encara més interrogants: I si passés només una vegada? On està el límit? Pel que he arribat a llegir, l’obra s’enfronta a múltiples preguntes, reflexions i evidències (entorn a la violència de gènere, la comunicació i les relacions humanes) que potser no són tan evidents o no volem veure com a evidents. Què és violència i què no ho és? Què és el masclisme? On està la fina línia que limita el que és masclista del que no ho és? El límit està només en les agressions físiques? És la nostra societat una societat igualitària? Ho són les nostres relacions de parella? El masclisme és el mal només d’uns pocs...

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mejor letra para estudiar

Mejor letra para estudiar

En este artículo vamos a abordar la cuestión de ¿Cuál es la mejor letra para estudiar?, pero antes de poder entender cuales son los mejores tipos de letra para leer o poder escoger el mejor tipo de letra para estudiar, conviene explicar por encima algunos conceptos básicos que nos ayudarán a tomar una decisión, a la vez que repasamos los diferentes factores que pueden influir en la lectura. Antes de explorar los diferentes tipos de letras que existen, definamos conceptos clave: la tipografía, los tipos de letra y las fuentes. La tipografía La tipografía es el modo o estilo en el que está impreso un texto. Es el arte y técnica de colocar y ordenar las letras (tipos), repartir el espacio y organizar el texto por tal de ayudar al lector a su comprensión o conseguir algún fin a través del estilo utilizado. Por ejemplo, de la misma manera que cuando elaboramos un discurso hablado, el tono que utilizamos y el estilo al hablar pueden producir un efecto en la persona que nos escucha, los tipos de letra que utilizamos también pueden producir un efecto en la persona que nos lee. Para ejemplificar éste último punto, vayamos a un estudio...

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Niños riendo

¿El mes de nacimiento influye en las notas?

Asesoro junto a otros psicólogos en la elaboración del artículo "¿El mes de nacimiento influye en las notas?" publicado en la revista Crecer Feliz. "Un estudio afirma que los mayores de la clase tienen mejor rendimiento en el colegio y mejores trabajos en la edad adulta. Hemos preguntado a expertos si puede ser verdad. Los niños que son los mayores de la clase rinden más en el colegio y sacan mejores notas, incluso en la universidad. Y no solo eso: cuando llegan a la edad adulta suelen encontrar mejores empleos y ser más productivos en sus puestos de trabajo. Es lo que parece demostrar un reciente estudio (nber.org/papers/w23660) llevado a cabo por investigadores de la Universidad de Toronto (Canadá). ¿Puede ser cierto? No es la primera vez que los psicólogos señalan al mes de nacimiento como un factor a tener en cuenta para valorar el rendimiento escolar de los pequeños. Pero es llamativo que esta investigación asegure además que las consecuencias de nacer en enero o diciembre pueden extenderse en el tiempo y llegar a determinar el futuro de los niños." Puedes leer el artículo completo aquí: [button icon="fa-newspaper-o" href="http://www.crecerfeliz.es/Ninos/Desarrollo-y-aprendizaje/Influencia-del-mes-de-nacimiento-en-su-rendimiento"]Artículo completo[/button] Otros artículos y colaboraciones para medios de comunicación aquí: [button icon="fa-newspaper-o" href="https://www.cristiantoribio.com/cristian-toribio/medios/"]Artículo completo[/button]

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Mujer en laboratorio

¿Qué es el Efecto Pigmalión?

Me entrevistan para colaborar junto a otros psicólogos en la elaboración del artículo "¿Qué es el Efecto Pigmalión?" publicado en el diario El Economista, con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11 de Febrero). "La sociedad espera que una mujer sea sensible, tierna y empática, y el hombre fuerte, valiente y agresivo" explica el Dr. Cristian Toribio, miembro del Centro Pisicopediátrico GUÍA "Esto se vincula a la representación que nos hacemos de nosotros mismos, la interiorizamos, y nos dirige inevitablemente en nuestra toma de decisiones". En base a esas imágenes se acaba configurando la personalidad de cada uno, una mezcla de precepciones, pensamientos, actitudes y emociones que nos definen. "Aunque se encuentra en continua evolución, sin duda está determinada por el ambiente familiar y las experiencias vividas". Puedes leer el artículo completo aquí: [button icon="fa-newspaper-o" href="https://www.womenshealth.es/vida/articulo/efecto-pigmalion-cientificas"]Artículo completo[/button] Otros artículos y colaboraciones para medios de comunicación aquí: [button icon="fa-newspaper-o" href="https://www.cristiantoribio.com/cristian-toribio/medios/"]Otros artículos y colaboraciones para medios de comunicación[/button]

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Fotografía de ciencia

Efecto Pigmalión o por qué las mujeres no eligen las ciencias

Me entrevistan para colaborar junto a otros psicólogos en la elaboración del artículo "Efecto Pigmalión o por qué las mujeres no eligen las ciencias" publicado en el diario El Economista, con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11 de Febrero). "La sociedad espera que una mujer sea sensible, tierna y empática, y el hombre fuerte, valiente y agresivo" explica el Dr. Cristian Toribio, miembro del Centro Pisicopediátrico GUÍA "Esto se vincula a la representación que nos hacemos de nosotros mismos, la interiorizamos, y nos dirige inevitablemente en nuestra toma de decisiones". En base a esas imágenes se acaba configurando la personalidad de cada uno, una mezcla de precepciones, pensamientos, actitudes y emociones que nos definen. "Aunque se encuentra en continua evolución, sin duda está determinada por el ambiente familiar y las experiencias vividas". Puedes leer el artículo completo aquí: [button icon="fa-newspaper-o" href="http://www.eleconomista.es/ecoaula/noticias/8918496/02/18/Efecto-Pigmalion-o-por-que-las-mujeres-no-elijen-las-ciencias.html"]Artículo completo[/button] Otros artículos y colaboraciones para medios de comunicación aquí: [button icon="fa-newspaper-o" href="https://www.cristiantoribio.com/cristian-toribio/medios/"]Otros artículos y colaboraciones para medios de comunicación[/button]

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Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Tres barreras psicológicas que nos impiden ascender

Me entrevistan para colaborar junto a otros psicólogos en la elaboración del artículo "Tres barreras psicológicas que nos impiden ascender (y explican que haya menos mujeres en la ciencia)" publicado en el diario El País, en la sección Buena Vida, con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11 de Febrero). "Y este efecto se extiende a todos los terrenos. “La sociedad espera que una mujer sea sensible, tierna y empática, y el hombre fuerte, valiente y agresivo", explica el doctor Cristian Toribio, miembro del Centro Psicopediátrico Guía: "Esto se vincula a la representación que nos hacemos de nosotros mismos, la interiorizamos, y nos dirige inevitablemente en nuestra toma de decisiones" Puedes leer el artículo completo aquí: [button icon="fa-newspaper-o" href="https://elpais.com/elpais/2018/02/10/buenavida/1518288602_381114.html"]Artículo completo[/button] Otros artículos y colaboraciones para medios de comunicación aquí: [button icon="fa-newspaper-o" href="https://www.cristiantoribio.com/cristian-toribio/medios/"]Artículo completo[/button]

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Passarell

Passerells: Aprenents de la vida

«En aquesta vida he après que alguns som tan passerells que necessitem un ultimàtum dels grossos per prioritzar de debò. I que quan prioritzes de debò, t'agafa un atac de lucidesa que donaries les gràcies al puto ultimàtum.» Aquest paràgraf forma part de «La vida que aprenc» de Carles Capdevila i alguna cosa en ell em va remoure els intestins (això que alguns anomenen el segon cervell) al llegir-lo. Em vaig quedar detingut i retingut en la paraula passerell. Quina manera més maca de dir «novato», «aprenent» o «principiant». I per què passerell, com l'ocell? Em preguntava jo. Va utilitzar-se primer per referir-se a l'ocell o per referir-se a la persona? I per què s'utilitza també «pipioli» per referir-se a «principiant»? I per què pipioli l'escolto tan irremeiablement onomatopeica? No puc evitar escoltar el pi-piu, la piulada del pollet. M'imagino un ocell petit, un pollet indefens, tendre i menut. Una cria d'ocell. I el conjunt de totes aquestes imatges impactant-me en el meu món intern em portaven a la conclusió inequívoca que no hi havia millor paraula per a contextualitzar el que en Carles Capdevila volia explicar-nos després: prioritzar és créixer. Renunciar, acceptar, entendre que no es pot tenir tot ni que...

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Cerebro de taxistas de londres

En Londres, entre taxistas y cerebros

¿En qué se diferencia el cerebro de los taxistas de Londres de los del resto de la población? No, no es el comienzo de ningún chiste, ni es una pregunta vacía o absurda. Al contrario, es la pregunta que abre una de las investigaciones más populares y fructíferas que se han realizado en el campo de las neurociencias en las últimas décadas y que ha demostrado y alentado multitud de investigaciones dirigidas a de demostrar la plasticidad del cerebro. Pero exactamente, ¿qué es la plasticidad del cerebro? Si buscamos la palabra "plástico" en el diccionario de la Real Academia Española, encontraremos dos acepciones que nos ayudarán a ilustrar el concepto. La primera, describe la palabra como un adjetivo que equivale a decir que es capaz de ser modelado; la segunda se refiere a un material que, mediante una compresión, puede cambiar de forma y conservar esta de modo permanente, a diferencia de los cuerpos elásticos. Las experiencias vividas, las acciones que emprendemos y las consecuencias de las mismas, dejan huella en nuestro cerebro En otras palabras, cuando decimos que un material es plástico nos referimos a que se deja moldear con facilidad y que dicho cambio de forma se mantiene...

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Daniel Goleman

Biografía de Daniel Goleman

Daniel Goleman: Biografía Daniel Goleman nació en Stockton el 7 de marzo de 1946, psicólogo, antropólogo, periodista y escritor estadounidense, dió su salto a la fama tras la publicación de su obra Inteligencia Emocional en 1995 que tuvo gran relevancia internacional. Cabe destacar en la biografía de Daniel Goleman que ha sido reconocido como periodista científico con galardones como el Premio Washburn por periodismo científico, un premio por su trayectoria profesional otorgado por la Asociación Americana de Psicología (APA) así como también ha sido reconocido como socio de la Asociación Americana por el Avance Científico en reconocimiento por su divulgación científica al público general. ¿Quién fue Daniel Goleman? Daniel Goleman, cabe recordar que el nombre completo de "Daniel Goleman" consta sólo de un apellido (en el mundo anglosajón lo habitual es que los hijos reciban solo el apellido paterno, no así en el mundo hispano, que reciben el materno y paterno). Como decíamos Goleman es hijo de profesores universitarios, Daniel Goleman estudió antropología en la Universidad de Amherst (Massachusetts), haciendo varios de los cursos universitarios en Berkeley (California) y culminando su licenciatura con la realización del equivalente al trabajo final de grado (del marco europeo) sobre La Salud mental desde las perspectivas: histórica,...

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